Desde los años sesenta se manifiesta una crisis en la educación a nivel mundial, la cual surge por un desajuste en los sistemas educativos y las necesidades de la sociedad de aquel tiempo. Se producen modificaciones en todos los sectores, tanto políticos como económicos, sociales y culturales.

Ya en los setenta se aprecia que el sistema educativo aplicaba planes de estudios obsoletos lo cual desemboca en una inadecuada aplicación de lo que se estudiaba y lo que era verdaderamente necesario.

Esto se observa mejor en cuanto el desajuste gravísimo entre los egresados de aquel momento y las necesidades de empleo del mercado de trabajo era un verdadero desequilibrio entre lo que se estudiaba y lo que realmente se obtenía respecto a la educación.

Ya para la década de los ochenta la educación formal proporciono una abundante mano de obra calificada que era demasiada para la demanda que existía en el mercado de trabajo.

Durante estas primeras décadas del siglo XIX, se experimentaba en el mundo una serie de crisis económicas, entonces fue cuando algunos países iniciaron su transformación al neoliberalismo, primero Inglaterra, luego Estados Unidos, Chile y México.

La estrategia de estos países neoliberales para impulsar sus políticas fue la globalización, la cual se apoya en los mercados financieros y en los medios de comunicación para lograr el desarrollo de firmas multinacionales como Coca Cola, Sony, Disney, entre otras generando un aumento en los flujos de inversión en el ámbito mundial.

Estas empresas adquieren un gran poder capaz de determinar nuestras vidas porque nos dominan cada vez mas. La globalización tiene dos vertientes por un lado, el avance científico y tecnológico, el intercambio de productos, etc.

Y por el otro lado, avances científicos y tecnológicos tan veloz que no todos los países pueden seguirles el paso.

A finales de los ochenta, México se incorpora a la dinámica de las economías globales. Y la madurez de la sociedad mexicana exige la modernización del Estado en todos los ámbitos especialmente en el de la educación.

Así, la política educativa durante este periodo pretenden mejorar la calidad del sistema educativo en congruencia con los propósitos del desarrollo nacional, elevar la escolaridad de la población, descentralizarla y adecuar la distribución de la función educativa a los requerimientos de la modernización.

En 1989 se da a conocer el programa para la modernización educativa, convirtiéndose en una falsa promesa de crecimiento en el bienestar y democracia progresiva porque para 1994 el país había caído en una nueva crisis económica.

Ya para 2001, se promovió la organización y funcionamiento de las escuelas de educación básica, para hacer que la misma comunidad asumiera la responsabilidad de los resultados educativos.

Pero la educación en la década de los ochenta fue indudablemente una de las mas deficientes de la historia de nuestro país, heredando un gran numero de personas sin educación media superior, lo mas que se estudiaba era la secundaria y con ello condenaron a toda una generación a vivir privada de una de sus derechos mas importantes, la buena educación profesional.